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Peter Scupelli:设计教育的未来

1 课时 时长:38:10

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我们的未来有很多不确定性,未来情境变得越来越复杂,诸如气候问题、全球疾病大流行等。对此,Professor Peter提出了疑问:我们的设计师如何应对这样的问题,用什么样的设计去解决社会上的挑战?


作为设计教育者,Professor Peter经常向学生提出以上问题。设计思维是一个很强大的工具,它使我们的视角变得更宽广。当前人类对地球的影响是前所未有的,而设计在这其中可以发挥非常重要的作用。


Professor Peter还援引了Arnold Wasserman的研究。在Arnold Wasserman看来,设计1.0是以物品为中心,2.0是着重于以人为本,设计3.0关于改变世界、改变社会以及社会的变革等,而设计4.0则是把以上设计理念都包含在转型设计上。当设计者面对整体社会层面上越来越大的问题时,各个层次的设计都需要调动起来。



听课获益

· 从未来社会角度思考设计

· 学习如何运用设计思维设计未来


目标听众

· 设计师

· 设计专业学生、研究生


内容导览

· 关于教育未来的著作

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· 联合国可持续发展目标

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· IDEO-ORO课程网站

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